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电话之父——亚历山大·格拉汉姆·贝尔

亚历山大格拉汉姆贝尔(alexer graham bell,1847年3月3日-1922年8月2日)是一位美国发明家和企业家。

他获得了世界上第一台可用的电话机的专利权,创建了贝尔电话公司(at&;t公司的前身)。关于电话的发明者目前尚存争议,美国国会2002年6月15日判定意大利人安东尼奥梅乌奇为电话的发明者,加拿大国会则于2002年6月21日通过决议,重申贝尔是电话的发明者。另外一部分人则认为伊莱沙格雷是电话的发明者。

1847年3月3日亚历山大格拉汉姆贝尔出生于苏格兰的爱丁堡,并在那里接受初等教育。

1870年贝尔移民到加拿大,一年后到美国。1882年他加入美国国籍。

贝尔本人是一个声学生理学家和聋哑人语的教师。在他之前,德国人菲利普雷斯曾发明过一台电话机,但其传声效果极坏,实际上无法被使用。1876年3月10日贝尔与他的同事试验了世界上第一台可用的电话机。

此外贝尔还发明了一台测量听力的仪器,一台可用来发现人体内金属的仪器以及其它一些发明创造。

贝尔拥有电话的发明专利,但是有人也指出,从意大利移民到美国的安东尼奥梅乌奇(antonio meucci)才是电话的发明者。美国国会2002年6月15日269号决议确认安东尼奥梅乌奇为电话的发明人。

除了发明电话,亚历山大格拉汉姆贝尔还发明了载人的巨型风筝,为加拿大海军发明了用于在二战时与德国u-boat抗衡的水翼船,改良了留声机(gramophone)。

贝尔也是美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家和海伦凯勒交往历史最为长久,并且是海伦凯勒感情最好的朋友。

1922年8月2日,亚历山大格拉汉姆贝尔逝世于加拿大巴德克。

此外,他还制造了助听器;改进了爱迪生发明的留声机;他对聋哑语的发明贡献甚大;他写的文章和小册子超过100篇。1881年,他为了发现美国总统詹姆士加菲尔德体内的子弹设计了一个检验金属的装置,成为x光机的前身。他还创立了英国聋哑教育促进协会。

贝尔1847年3月3日出生于英国苏格兰的爱丁堡。

贝尔的父亲是一位嗓音生理学家,并且是矫正说话、教授聋人的专家。

贝尔的祖父是个慈善家,一直都很同情聋哑的残障者,他常把一些残障的人聚集起来,亲切地教育他们。因此聋子和哑巴,简直视他为救世主一样崇拜着。

在祖父过世后,他的父亲继承遗志,除了教育聋哑人,还研究说话和发音的方法,希望能对这些不幸的人有所帮助。贝尔就在这种环境下耳濡目染的长大,所以心中一直期望将来对这方面能有所建树。

有一天,父亲以温和的口吻对贝尔说:「孩子,世界上最痛苦的莫过於瞎子、聋子和哑巴。他们和我们一样是人,可是眼睛不能看,耳朵不能听,嘴巴不能说话。漂亮的衣服,美丽的风景,瞎子看不到;美妙的音乐、有趣的笑话,聋子听不见;我们可以谈笑自若,想到什么就说什么,但是,他们却被剥夺了这种权利。想起来,我们真是太幸福了。因此除了要感谢上帝以外,同时更要尽一己之力,去帮助他们,安慰他们,使他们尽量也能过着正常的生活。孩子,等你长大以后,一定要救救这些不幸的人!」
贝尔经常听到这样的教诲,所以,他以终生为聋哑者的幸福努力,为最大的职志。

贝尔有一颗善良的心,和灵活的头脑,从小他就发挥了高度的爱心和敏锐的脑力。

他家附近有座水磨坊,里头住着一对父子。平常,一些粗重的工作都由年轻人担任。后来年轻人应徵入伍当兵,留下老人独自磨粉来维持生活。碰到水少的时候,水车动不了,老人没办法磨粉,就只好饿肚子。贝尔看了,很同情他,就约了一些小朋友去帮忙。

碰到缺水的时候,磨粉的工做实在很不轻松,一定要大家一起用力推,才能推动石磨。刚开始,大家觉得好玩,还肯用力帮忙,后来,厌倦了,便纷纷离去,只剩下贝尔一个人,自然就脱不动了。

贝尔回到家里,坐在父亲的书房里苦思:怎样才能轻松地推动石磨呢?经过一个月的研究,他想出了一个好法子。首先,改良臼齿,以减少摩擦力,再利用麦粒的圆形,使双方互相挨着,这样,臼齿的转动就灵活多了。如此,他不仅帮了磨坊主人一个大忙,全村的人也争相仿制,大家都觉的改良过的石磨,真是便利好用。

於是,才十五岁的贝尔,成了全村人眼中的「发明神童」了。

西元一八七三年,在美国波士顿一间名叫「音声生理学校」里,经常聚满了众多的观摩者。

这是一所很不寻常的学校,专门训练那些因耳聋而无法学习发音说话的孩子,如何使用眼睛去学发音。经过训练的孩子,虽然听不到别人的声音,但是却可以依别人的唇形,而练习说出话来。

这种学校,在全美国可能也不只有一所,而且办学成效十分辉煌。人人都说:「只要上那所学校,哑巴也会说话。」

於是,一传十,十传百,不要说是波士顿市内,甚至连很遥远的地方,都有许多因家中有聋哑儿童的父母亲,前来参观。

贝尔就在这所学校,用「看得见的话」来教导这些孩子们。所谓「看得见的话」,是一种和英文字母类似的符号。

这种符号有三十个,分别表示出在发音的时候,嘴唇、舌头的位置和呼吸的方法,以及喉咙、下颚的动作等,如果能巧妙的配合起来,就可以用看的来学正确的发音方法了。

贝尔就是使用这些符号,教聋哑儿童们怎样发音,并且指导他们怎么说得更好。由於他的努力,所以绩效非常好。

而贝尔怎么会来到波士顿的呢?原来,自从他在爱丁堡的高中毕业后,经由祖父和父亲的指导,接受了充分的语言和说话的教育。在他十六岁的时候,便已是说话学校的老师了。

他十八岁那年,全家搬到了伦敦,他就在此地开始了聋哑儿童的教育,引起了社会的注目。但是没多久,贝尔和他的哥哥、弟弟,都罹患了肺结核,而他的哥哥和弟弟非常不幸地因此死亡,使得贝尔的父母十分伤心。在医师的建议下,贝尔的父亲便决定找个空气新鲜、气候良好的地方居住。

於是,他们离开英国,来到了大西洋的对岸─加拿大,在安大略州布朗福特的地方,买了一块地,就定居在那里。而患了肺结核的贝尔,在经过一段时间的疗养后,身体也恢复了健康。

贝尔的父亲早就因研究音学而闻名世界,所以不久加拿大的女王大学特别聘他为讲师。同时在美国方面也有了邀请,而贝尔的父亲见儿子也学有所成,且青出於蓝,所以就特别推荐了儿子。

於是,贝尔就此迁居波士顿,开设了音声生理学校,从事聋哑儿童的教育。他的教学分法果然获得了辉煌的成果,不久就被波士顿大学聘为教授,当时,他才二十六岁。贝尔开始了独立自主、自力更生的生活。他研究各种教育聋孩子的实验性方法,并用晚上的时间给成年聋人授课。

他全身心地从事聋人教育。虽然他仍然借用父亲的可见语言向一些学生授课,偶尔也给其他教师作示范,但他却在研究自己的方法。“我的感情与同情正一天天地被唤起,”他在给父母的信中写道,“看着这些孩子不得不面对如此巨大的困难,我真为他们心痛。”

他作出了在当时可谓革命性的创见:他努力地想使他的聋孩子们通过间接的途径理解并融入这个有声世界。他解释振动如何产生声波,声波又如何在有正常听力的人们的耳中产生振动。他让孩子们拿着一只气球,并用嘴唇贴着气球说话,让他们感觉到振动。他通过一根羽毛来展示说话时的呼吸。

他把孩子们的手放在自己喉部,让他们感觉到他发出不同声音时声带的振动。就这样,他们学会分辨许多相似的声音,如“普”和“不”,“斯”和“兹”。他使那些一生中从未听到过声音的孩子们相信,他们也能说话,表达自己的心声。他在那些聋孩子的身上取得的巨大的成功,他这位聋人的教师名声远扬,很快传出了波士顿。

就在这时,贝尔结识了一位富有的律师兼商人加德纳格林哈伯德。此人在以后几年中成了他的有力后盾。

加德纳格林哈伯德在新兴的铁路建设、水和煤气的供应事业中发了大财。他是个成功的律师、马萨诸塞州的参议员,是北美洲飞速发展时期典型的商界精英。他的3个孩子中,只有一个叫梅布尔的女孩活过了婴儿期,而她在5岁时却因患猩红热而失去了听觉。她仅能说的几句话是在蹒跚学步时学会的,甚至连这几句也早已变得支离破碎了。哈伯德以他巨大的财富和名望为女儿寻求最好的教育。为她雇了家庭教师,把她送入在德国的特殊学校,甚至为她在家附近开办了一所学校。梅布尔聪颖过人,她学业出色并精于唇读。可是她说话仍很困难。

1873年,贝尔被聘为波士顿大学演说术学校教授。这是对他在萨拉富勒的学校中所作出的成就的极大认同与赏识,也是他的关于发声科学讲座留给公众深刻印象的结果。在前往大学拜访他的人中,就有15岁的梅布尔哈伯德。贝尔同意收她为学生,辅导她学习说话。

贝尔的教导实现了她

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